??浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届“全国文明校园”。现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，20个学院（含独立学院）组成。

浙师大校训：“砺学砺行、维实维新。”

二、参考书目

三、专业介绍

1、浙师大职业技术教育分两个学院招生，授予教育硕士学位：

①经济与管理学院，分财经商贸和旅游服务两个方向招生；

②工学院，分加工制造、信息技术、交通运输三个方向招生；

初试考试内容一样，复试内容根据研究方向而不同。

2、专业学制：全日制为3年，无非全日制。

3、该专业的奖助学金情况：学校建立多元奖助体系，设有国家奖学金、学业奖学金和其它各类奖学金，实行国家助学金、国家助学贷款、“三助”津贴、专项帮困补助等制度。

4、学费标准：职业技术教育专业硕士研究生8000元/年。

5、学校不允许研究生同时攻读两个及以上学位。

6、经济与管理学院职业技术教育（财经商贸方向）只招收只招收本科所学专业为财会类专业(财务管理、会计学、财务会计教育、审计学、税收学或财会相关自设专业)、电子商务类（电子商务、电子商务及法律、跨境电子商务或电子商务相关自设专业）专业的学生；

经济与管理学院职业技术教育（旅游服务方向）只招收所学专业与本方向

一致或密切相关的本科生；

工学院职业技术教育只招收所学专业与本方向一致或密切相关的本科生。

历年初试分数线（报录比情况）

四、真题分析

（一）333教育综合

1、基本要求

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

2、考试形式与试卷结构

a.试卷成绩及考试时间:满分为150分，考试时间为180分钟。

b.答题方式:答题方式为闭卷、笔试。

c.试卷内容结构及各部分内容所占分值为：

教育学原理：约50分

中国教育史：约30分

外国教育史：约30分

教育心理学：约40分

d.试卷题型结构：

分析论述题：2小题，每小题30分，共60分

材料分析题：1小题，共40分

综合应用题：1小题，共50分

3、2021届333真题

一、分析论述题(共2小题，每小题30分，共60分)

1.论述陶行知的“生活教育”思想与实践。

2.论述福禄贝尔的幼儿园教育理论。

二、材料分析题(共1题，共40分)

请阅读以下材料，并回答问题。

“有学者认为，传统的课堂教学模式过于强调接受学习，忽视学生的自主性，应予以摒弃;发现式教学提倡自主、合作、探究的学习方式，以学生为本，把课堂还给学生。因此，中小学应着力推广发现式学习，构建自主的课堂，培养学生搜集和处理信息的能力，获得新知、分析和解决问题的能力，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。”

1.请结合布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，评析材料中学者的观点，并说明理由。(20分)

2.请结合建构主义学习理论，分析如何在当前新课程改革中实现传统课堂教学与发现式教学的有机结合。(20分)

三、综合应用题(共1题，共50分)

教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。理论联系实际原则是我国中小学教学中的重要原则之一。

1.请你谈谈对这一原则的认识，以及如何在教学工作中贯彻这–原则。30分

2.结合

课程改革？如何依据理论联系实际原则进行以下内容的教学?请谈谈你的设想。20分

“生活中的大数”是北师大版小学数学二年级下册的教学内容。它的教学要求是在学生掌握了“100 以内数的认识”基础之上，让学生进一步认识新的计数单位“千”和。“万”，感知生活中有大数，并了解不同计数单位之间的关系。

（二）927职业技术教育

1、考试形式与试卷结构

a.试卷满分及考试时间:本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

b.答题方式:答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

c.试卷内容结构（考试的内容比例及题型）

u 名词解释题：5小题，每小题5分，共25分

u 简 答 题：5小题，每小题10分，共50分

u 综合论述题：3小题，每小题25分，共75分

2、考查目标（复习要求）

教育硕士（职业技术教育领域）专业学位研究生入学考试科目《职业教育管理》的考试内容，要求学生掌握“职业教育管理”的基本概念、职能及原则，了解职业教育的管理体制及政策法规，掌握职业院校教师队伍、德育、教学及科研管理的基本内涵及管理方法等，并能够对基本知识进行灵活运用，具有较强的分析和解决当前职业教育管理领域的相关问题的能力。

3、考查范围或考试内容概要

1) 职业教育管理导论

（1） 管理的内涵和功能

（2） 职业教育管理的内涵与特点

（3） 职业教育管理的基本模式

（4） 职业教育管理的研究对象和方法

2) 职业教育管理的职能和原则

（1） 职业教育管理的主要职能

（2） 职业教育管理的基本原则

（3） 职业教育管理的实践原则

3) 职业教育管理体制

（1） 教育管理体制的含义

（2） 教育管理体制的发展与变化

（3） 职业教育管理体制的概念及基本功能

（4） 职业教育管理体制的历史、现状及现行管理体制的结构

（5） 职业教育管理体制的发展趋势与改革

4) 职业教育政策与法规

（1） 教育政策、法规的含义

（2） 职业教育政策的层次及历史沿革

（3） 职业教育政策与法规

的类型、结构及基本特征

（4） 职业教育政策与法规的执行与监督

5) 职业教育人力资源管理

（1） 人力资源及人力资源管理

（2） 人力资源管理的含义与人事管理

（3） 职业教育人力资源管理的地位、内容和目标

（4） 职业院校教师队伍人力资源的特征及管理对策

（5） 职业院校行政队伍管理的管理措施

（6） 职业院校领导班的建设及管理艺术

6) 职业教育德育管理

（1） 职业教育德育管理的特点及功能

（2） 职业教育德育的基本原则及主要任务

（3） 职业教育德育管理的实施途径及其实效性

7) 职业教育教学管理

（1） 职业教育教学运行管理的特点及主要内容

（2） 职业教育课程管理的内涵、基本环节及管理体制

（3） 职业教育教学质量管理的原则、对象、组织架构及制度建设

8) 职业教育科研管理

（1） 职业教育科研管理现状、内涵、特点

（2） 职业教育科研管理方法及目标

（3） 职业教育科研管理观念、管理机制及过程管理要点

（4） 职业教育科研管理队伍的建设

9) 职业教育评价

（1） 职业教育评价的含义、目的及意义

（2） 职业教育评价原则及分类

（3） 职业教育评价的组织与程序

4、927真题考试特点及趋势

⑴真题特点及趋势:

浙师大927是近两年才改的参考书，主要围绕着《职业教育管理》这本书出题，另外会针对职业教育当下的教育热点结合书本上的知识点进行考察，要求同学在高度熟练掌握了书本知识的前提下，还需要在平时多关注职业教育方面的热点新闻实时。从近几年真题来看，简答题出题范围一般限于参考书内的内容，但论述题答题时常常需要把书本内外知识点结合起来答题，题目灵活度较高。

（1）927这本书逻辑清晰，知识点详细，在教学中有很强的实践运用价值，但是知识点细碎，内容也比较枯燥，背书可能比较吃力。书本考察内容比较全面，可能会从很细小的知识点出题，背书的时候一定要细致，不能遗漏。

（2）927的考察中会涉及到关于职业教育的一些热点实事，比如双师型教师、1＋X证书制度等名词，需要同学平时对于职业教育方面的知识有一定的积累，在名词解释考察过程中，书本外的专业名词考察所占比重相当高。

（3）927的考试题目相当灵活，出题范围除了参考书外还有一大部分超纲的内容，如果单纯的靠背诵是不可能拿到高分的，一定要有对书本掌控的全局意识，并且对参考书外的一些热点知识有一定的了解和积累，才能在考试中拿到高分。

⑵2019年927真题

一、名词解释

1.“双元制”职业教育

2.职业教育管理职能

3.职业教育管理体制

4.职业教育科研管理

5.德育实效性

二、简答题

1.简述职业教育管理职能和方法

2.简述兼职教师的职责

3.简述开展德育工作需要做出哪些转变

4.简述科研管理的内涵

5.简述职业教育评价的目的与意义

三、论述题

1.根据教师人力资源的管理，论述“新常态”下，如何进行教师队伍建设？

2.论述开展职业教育科研工作有必要吗？相关部门或学校应采取什么措施？

3.根据教师职业的特殊性，论述激励理念以及措施？

⑶总结:

927参考书仅一本，名词解释约占总分的16.7%，简答题约占总分的33.3%，论述题占总分的50%。近几年真题中均有超纲题，2019年超纲题大约有四五十分，2020年超纲题所占分数则有六七十分，按照这个趋势，超纲题所占分数应该会呈逐年升高的趋势。近几年超纲题分数从50分骤增到75分，21考研论述题更是如此，考的题几乎全部都需要用参考书外的知识点答题。

五、复习方法

（一）927职业技术教育

927只有一本书，但是怕换参考书，所以我从九月份大纲出来以后才开始复习，如果确定专业课不会换书，建议越早越好。

927不像教育综合333，可以参考的资料很多，我当时学的时候没有资料也没有网课，一开始很难下手复习。后来我尝试着和333的学习的方法一样自己看参考书去梳理整本书的考点，构建知识框架，然后自己做了笔记，做笔记的过程其实已经完成了第一轮的复习。第二轮复习我就开始以背诵笔记为主。和333的背诵方法一样，但是927相对于333来说会更加的枯燥，所以背起来更加痛苦。九月份开始我每天会花两三个小时在927上，背完一般笔记大概花了一个月左右时间，前三轮的背诵比较慢，以后每一遍都会越来越快，临考前差不多背了十遍，上考场的时候基本上把考纲要求的题目都答上了。

927每年考试都会有超纲题，我觉得这是很正常的。只要把自己会答的题目答上，分数就不会低。平时要学着去看一些关于职业教育的文章、公众号，多关注职业教育的时事热点，积累多了考试的时候碰到也不会太慌张。所以，一定要注重参考书外知识的积累和背诵，这一点也很重要。

注意

最后想分享一些关于背书的心得：我是个背书特别特别慢的人，所以谈不上有什么快速记忆法。如果非要说的话，只能说我的笔记帮我减少了很多的记忆量。我觉得不管多么有用的背书技巧，都还是需要耐心，毅力和坚持。我从开始背专业课开始，从刚开始每天连续背四五个小时，到后面可以背六七个小时一天，说实话不痛苦是不可能的，状态不好，犯困都是非常常见的，但是我一般都会硬着头皮背下去。如果实在背不下去了，就做做英语政治换换脑子然后接着背，直到背下来为止。如果坚持下去，到后期你就会越有底气，这对于冲刺阶段来说是非常非常重要的！所以，一定要记住坚持！

（二）总结

网上经验成千上万，但我相信没有谁的经验可以被完全复制，我们应做到创新发展、实事求是才能活学活用，多看几个人的经验，根据自身的特点总结最适合自己的方法才能立于不败之地。备考前期，我虽然看了几个人的经验贴，但和我相关度不大，所以帮助不太大，我的方法主要是在参考司南每月发布的任务清单基础上形成的，但是大家也可以结合他人的经验贴自己制定学习方法。

要尽力走在别人前面，你可以不必做那个最努力的人，但你要争取做那个最有效率最有方法的人，总之，你复习的效果是最好的。我备考的时候会关注机构公布其他学员的学习进度，以此来激励自己，我的进度也许不是最快的，但我一直深信我的学习效果是数一数二的。

尽量报一个班，这样你背后随时有一支队伍为你答疑解惑，为你搜索信息、排忧解难。我去年报的是司南考研这个机构，性价比很高，我也特别幸运能加入这个机构，我心里很感激这些学长学姐，尤其是康康学姐，她对我的考研帮助可以说是极大的，当然，如果大家的自制力强的话也是可以不报班的。

如果有任何疑惑，都可以来找我，我会尽力帮助你，就像这一路上其他热心的学姐帮助我那样。最后，祝愿每一个努力的人儿都能获得最好的结果！

六、声明

此考情分析为司南工作人员人工收集整理，仅作交流和参考之用。如有疑问，欢迎私信探讨。