“常听到两种埋怨——钻研生埋怨本身是给导师打工的，导师埋怨给钻研生改文章还不如本

身写轻易。这两种熟悉都不合错误。”9月2日上午，中国科学技能大学举办钻研生复活入学教诲勾当

，中国科学院院士、中国科大地球与空间科学学院李曙光传授在为复活上“开学第一课”时暗示，钻研生和导师应当是讲授相长、互相依存的瓜葛，而非老板与打工仔之间的瓜葛。

现在，很多钻研生全日泡在实行室里，介入导师的课题钻研，查资料、做实行、写陈述、发论文，忙得不成开交。这类“导师发补助、学生做项目”的征象，常常被界说为“钻研生替导师打工”。对此，李曙光暗示，不敢苟同。

“钻研生阶段主如果培育学生发明问题、解决问题的能力，如许一种自力钻研的能力只有在真刀真枪的科研实践中才能得到。而真刀真枪的科学钻研必要科研经费支撑，这就必要承当并完成详细的科研项目。”在李曙光看来，钻研生从事项目钻研不克不及简略理解成给老板打工，而是一种必不成少的科研实战练习。若是导师对学生无论不问、任其自然，那才真是钻研生的惨剧。

“一起头，导师引导钻研生，确切不如本身做来得便利省事。”李曙光认为，即使如斯，导师也应当不厌其烦地带着学生超过这一难关，由于这是导师的责任。一旦钻研生具有必定的科研能力，反过来也会承当大量的现实事情，帮忙导师完成很多科研设法。

“像我这个春秋的科学家，常常另有很多设法，但究竟结果眼也花了，精神也不济了，做起邃密实行来手会抖动。”李曙光说，钻研生则分歧，他们年青，缔造力兴旺。二者相辅相成，可以完成不少好的科研假想。“以是，导师和钻研生不存在谁给谁打工的问题。”

今朝很多高校订钻研生获得学位设置了颁发国际论文或主流学术期刊论文这一前提，由此也引来质疑之声。身为中国科大学位委员会副主任的李曙光暗示，校学位委员会对此有过深刻会商，最后一致认为，可以或许撰写并颁发国际论文或主流学术期刊论文对付钻研生来讲是很是需要的，而不是一种包袱。