对于报补习班的问题，在说这个问题之前呢。先讲一个小故事（考研期间听到的一个故事，具体细节记不太清楚了）。某培训机构有一个考研英语一必过60分的班，学费10w，老师在上课的时候讲完作文让学生利用上课的时间把作文记住并随堂默写，这个时候学生很奇怪啊，为什么我们要花10w rmb上课背作文呢，回家背行不行。。老师说回家你们就不背了。
报班还是不报班？这里就出现了一个自律和自学两个问题。暂且不说是报班管用还是不报班管用，应该报班还是不应该报班的问题，这两个问题在经过一番探讨之后自会有答案。由于我英文不好，从小我的父亲就喜欢给我报英文补习班，可以说是从小补习到大吧。但是我高考的时候英语并没有什么起色，我也一直在思考这样的问题。造成这样的原因是学完知识之后还是老师的，并不是自己的。俗话说得好，三分靠讲七分靠练，光说不练假把式。就如上面

的故事一样，其实学好的方法现在已经摆在那里了，关键是你有没有坚持这个方法。比如高考英文作文，背过不同题材的高考英语满分范文一共20篇，做到能默写一个字不错一个语法错误没有，再把字练练高考英语作文必得高分（最笨的方法也是最有效的方法）。但是真正做到的有几个呢？所以报班还是不报班主要还是看课后的自己的用功程度，老师把作文刨析的再透彻、再准确，课后不背照样作文拿不到高分。有人可能会说，这只是英语，其他理科科目老师不讲我是真的不会，我们学校的老师讲得太差了，辅导班老师讲的好，我能听明白。。。等等诸多言论。我想说这些都是客观因素，就如同化学反应原理一样，内因不永远是主要因素么？再说这是一种自学能力，不能说学校老师不讲我就不会了，你可以课后跟老师交流，或者问其他同科老师，或者回家网上自行解决，你迟早要学会自己独立的解决问题。硕士博士的研究课题不都是自己披荆斩棘，遇见问题了，自己去找解决问题的方法么？这是一种我们每个人在面对社会时，都必须要掌握的能力。所以最后，报班还是不报班，你自己决定，因人而异，适合自己的才是最好的。报班也要课后拿出三倍的上课时间去理解吸收。