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?我国公民大学设置马克思主义哲学、我国哲学、外国哲学、逻辑学、道德学、美学、宗教育、科学技能哲学、打点哲学、政治哲学专业。
《哲学专业归纳》类别包括哲学院十个硕士专业单元，考生选择与报考专业对应的一个单元答题
报考学院
报考专业
考试内容
哲学院
马克思主义学院
马克思主义哲学（010101）
马克思主义哲学
哲学院
我国哲学（010102）
我国哲学
哲学院
外国哲学（010103）
外国哲学
哲学院
逻辑学（010104）
逻辑学
哲学院
道德学（010105）
道德学
哲学院
美学（010106）
美学
哲学院
宗教育（010107）
宗教育
哲学院
科学技能哲学（010108）
科学技能哲学
哲学院
打点哲学（0101z1）
打点哲学
哲学院
政治哲学（0101z2）
政治哲学
初试招生目录
政治温习:政治题可以说选择题对错常重要的，也很能摆开分差，大题每小题满分5分，答得再好估量就给4分，然后不太会写满也给两三分，所以自个认为花大时刻在大题上是不值得的，特别是在时刻严峻的时分。主张考生仍是要保证每天选择题的刷题量。就是详尽了解每一个常识点，然后刷题，查漏补缺。自个比照举荐 系列吧，跟着踏结壮实每本书刷曩昔，究竟成果也不会很差。大题主张 最终的押题卷买来背一背。
复试分数线
2022年
参阅书
（人大不指定考研参阅书以下书目仅供参阅）
? ? 张志伟《西方哲学史》
? ? 向世陵《我国哲学才智》
? ? 克劳德·小乔治《打点思维史》
? ? 北京大学外国哲学教研室《西方哲学原著选读》
? ? 刘大椿《科学技能哲学导论》
? ? 丹尼尔·a·雷恩《打点思维的演化》
? ? 王晓朝《宗教育基础十五讲》
? ? 黄楠森《马克思主义哲学史》
? ? 王旭晓《美学原理》
? ? 张立文《我国哲学史新编》
? ? 我国公民大学哲学系逻辑学教研室《逻辑学》
? ? 肖前《马克思主义哲学原理》
专业一:查询的是我国哲学史、西方哲学史上的要点人物、要点思维，比方孔孟老庄、程朱陆王，比方柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、休谟、康德、黑格尔。在后边分析真题的时分，我们会发现，人大的出题是比照友爱的，即标题比照会集，就在要点哲学家的要点思维上，鲜有破例。中哲4选3，外哲4选3，共需作答6道题，每道题25分。
专业二:含马克思主义哲学、我国哲学、外国哲学、逻辑学、道德学、美学、宗教育、科学技能哲学、打点哲学、政治哲学十个硕士专业单元。考生须对照下表，根据报考专业需求，选择与报考专业对应的一个单元答题。也就是说，一张试卷上有一切专业的标题，你选择你所报专业的答，共6道题，选其间5道答复，每道题30分。
具体复试内容包括:
1．专业课和归纳本质面试:满分250分（其间专业课面试查询对本专业常识的掌控情况，归纳本质面试查询其它常识技能、科研才能、特长快乐喜爱、心思本质、思维情况等），考生以抽签方法断定面试标题并答复疑问。
2．外语面试:满分100分，外语听力与口语查验由通晓外语的教师担任，教师根据各人体现给予成果，考生以抽签方法断定面试标题答复疑问。
考研真题
622中西哲学史考研真题
说明荀子“人之性恶，其善者伪也”
翻译并阐释“儒者论曰，六合故生人。此言妄也。夫六合合气，人偶自生也。犹配偶合气，子则自生也。
王弼如何了解老子的天然
朱熹认为，“伊川 性即理也，横渠 心统性格，二者牢不可破。”
亚里士多德的实体
安瑟尔谟的天主存在证明
笛卡尔“我思故我在”
康德的哥白尼改造
2021公民大学哲学归纳801考研真题
6选5
道德学
1.道德学家评价行为的道德性质时触及到许多要素，有的人偏重动机，有的人偏重成果，有的人偏重境况和进程，你认为抉择行为道德性质的要素是哪一个或哪些，为啥。
2.道德有层次吗，假定有，不一样道德层次的内容和特征是啥，它们之间的联络是怎样的。
3.评述西方道德情感论。
4.如何了解亚里士多德道德德性和沉着德性的联络。
5.谈谈你对“衣食足而知荣辱”的了解
6.评述程朱的理欲观。
中哲:
1.简论孔孟的仁学
2.谈谈庄子对老子道论的继承和打开
3.简论宋明理学的格物论
4.评述魏晋形而上学的知道论
5.简论王夫之的“诚者实有”
6.戴震的人道论和理欲观
西哲:
1.康德理性世界论的二律背反
2.黑格尔的“实体即主体”
3.莱布尼茨对洛克白板论的争辩反驳
4.维特根斯坦在《哲学研讨》中提出的“家族类似性”概念，是不是足以争辩反驳本质主义
5.海德格尔为啥说此在沉沦于世是“从本身掉落到本身”
6.亚里士多德的实体论
美学:
1.美学的学科性
2.论说“崇高”这一美学领域
3.谈谈西方美学史中关于快乐喜爱疑问的谈论
4.评述康德的合意图性论
5.儒学如何了解审美与道德
6.形而上学对山水审美的影响
宗教育:
1.简析宗教的本质
2.谈谈佛道对宋明理学的影响
3.禅宗史的“南顿北渐”
4.论说几个关于天主存在的证明
5.如何了解马克思“宗教是公民的鸦片”
6.如何坚持推进宗教我国化
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