全年的温习方案 （

2009年4月—2010年1月）

对与报考北理工方案学院的同学来说，与其他同学相同，有关公共课、专业课的温习时刻也要因人而异。专业课较强的同学和一些美术好的同学，用的时刻要相对少一些。专业课弱的同学要尽量把大有些的时刻用在专业课上，因为北理工设的两门专业课能摆开很大间隔，只需英语还过得去，专业课几乎抉择了考生能不能经过初试。万学 总结近些年报考此学校此专业的同学们温习的经历和经历，拟出一个全年温习方案，供我们参阅，期望能给考生带来本质性的协助。

关于两门专业课的时刻分配

以操练方案创造为主，应占专业课温习总时刻的60%以上。方案创造又包括构思和手绘两方面:

构思的操练:

一，同学们平常在阅读网站的时分就需要留心到对构思的搜集，遇到好的概念方案要把图像保存下来并大致的画一下，使其在脑际中有个大约的形象。这些自个搜集的图也需要平常多多揣摩。

二，要在温习中逐步树立一套自个的发散思维办法。考试时需求方案的都是常见的产品，那么咱们方案的东西如何差异于这些常见产品呢？例如:专为儿童方案，专为晚年人方案，可以节约空间，可以节能，改动操作方法，改动原料，便利移动，形状仿生等等等等，这些都是要自个平常的堆集，思考，才干在考试中运用稳当。

三，有方案构思的时分，要随时把自个的主意记载下来，经过长时刻堆集，可以树立一套自个的产品库并把好的主意拓宽到其他方面。

四，要对往常日子中常见产品的规划有必定晓得，晓得其每一个构成有些的功用，这样画图时才不至于遗失了重要的部件或许犯下常识性差错。

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