看到群里边许多同学都在问询考研教材如何选择的疑问，今日 考研可可教师可贵有时刻，这不，就和群里边的21级的同学聊起来啦。修改在这儿做了一下扼要汇总，期望能对2021前史这考研的同学们在选择教材的时分有必定的协助，话不多说看内容概况：
前史学考研我国史要如何选择参阅书
其实关于考研材料的选择，我在 的导学课里边特别讲过，在许多的揭露视频课里边也有特别讲过。可是形似许多同学到当前关于考研温习教材的选择仍是许多利诱，所以我如今就在这个群再讲一遍吧，期望可以对同学有协助。
首要来简略说一下我国史教材的选择。当前市道上通行的所谓11本，其实只不过是历年来市道上学生经过经历撒播下来的一套比照适用的版别，并没有啥官方发布主张这一说（特别是那些还不拟定参阅教材的学校），所以其实并不是就有必要11本不可以，在具体温习进程中实践上可以根据自个的情况替换的。
而且当前 给一切学员内部举荐运用的教材也不再是所谓的11本了，而是10本。特别是关于报考211的同学，假定只是靠11本，对错常风险的。具体我会在后边讲到。
第一个版别是翦伯赞主编《我国史大纲（增订本）》（上），本教材开始编写于1960年代，后接连修订再版。翦伯赞是我国马克思主义史学的五老之一，这部教材的特征就是以马列主义为辅导，观念很正统。另外，翦伯赞是主编，具体写作者都是学界声威。如先秦有些是吴荣曾，是先秦史的声威。缺陷是因为编写年代早，其间一些观念陈腐；另外，它的缺乏首要体如今对考古学、民族学和社会学的研讨作用吸收还不充分”。但这部教材无疑是反映老北大特征一部教材。
第二个版别是朱绍侯、张海鹏、齐涛主编：《我国古代史》，福建公民出书社的，这一套就是咱们常说的“十一本”中的古代史内容。这部教材是国家教育部组织十院校编写的教材，所以也叫“十院校本”。1979年出书，后来接连修订。这部教材的利益是全部体系，是各院校专家集体结束，观念平实。缺陷仍是材料和观念陈腐，还有一些差错处也需要修订。 后期会专门发布一篇关于此本书的校订内容，我们可以参阅进行更改。
第三个版别是张岂之主编的《我国前史》，高级教育出书社出书的。。这部书因为成书晚，所以观念上比照新，也比照体系。但卷轶浩繁，阅览起来较为不便利。
第四个版别是赵毅、赵轶峰主编的《我国古代史》，相同是高级教育出书出书的，这一套书是是东北师大为主体的一些教师编写的。观念新而且体系，但就是字数太多、逻辑条理不太清楚，可是关于想要晓得一些新的研讨成果仍是很有价值的。
第五个版别是晁福林主编的《我国古代史》，北京师范大学出书社出书的，也就是所谓的“北师大九本”里边的古代史有些。这本是北京师范大学前史学院的一批专家编写的教材。观念比照新，简明简明，是报考北师大学生的首选书目。
第六个版别是朱绍侯主编、龚留柱实施主编编写的《我国古代史》，河南大学出书社出书的。这部教材是由河南大学、吉林大学、华中师范大学等9所高级院校为主体的17位专家一起编写。这部教材的特征是，编订时刻较晚，所以反映了学术研讨之前沿；可是缺陷也很显着，因为这套书是多人协作编写的，既可以存在观念上的分期，也有着表述习气的差异，因而在某些具体内容的组织、文字表述方面存在不可稳重的情况。可是这本书在内容深度上是之前教材版别所不及的，一起这也是 所内部举荐的“十本”中的古代史有些。
其实这六个版别可以说各有优缺陷，其实跟着时刻的前进，教材的替换也是不移至理的。旧有的“十一本”必定面临着新的应战，跟着考试内容的改动、对归纳才能的查询、史学新观念的注重，教材必定也需要更新。同学们在温习进程中，在时刻答应的情况上，可以以一个版别为主，其他版别作为一个弥补来运用。这样才好做到更充分的预备。

我国近现代史要如何选择参阅书

当前市道上考生选择最多的近现代史教材为李侃、李时岳的《我国近代史(第四版)》，王桧林、郭大钧主编的《我国现代史(第二版)(上册)（下册）》，其实这两个版别作为考研温习来说是完全合适的，可是有一个很大的疑问就是这两个版别加一同内容真实太多，而且全体编写条理不要清楚，关于想要用来收拾简答题或是论说题非常不合适，关于跨考生来说，读完这三本书也很难对我国近现代史构成一个无缺的条理，常常需要进行多次阅览。
所以这儿我想向我们举荐的一本书是马敏的《我国近现代史（1840-1949）》，假定考研只看这本书当然是不可的，可是这本书关于考生而言，在对全体近现代史有晓得的基础上阅览用以构成结束体系的逻辑规划来说是很合适的。
首要这是一部恰当精粹的教材，1840-1949整整一百多年的前史全书只用了300页就叙说结束；其次这本书的内容也非常教材化，每个天然段第一句都是归纳言语，非常合适考生拿来收拾论说题内容；再者，这部教材插图恰

当丰厚，大大都都是真实的史料相片，有助于加深回想。
但不可以否定，这部教材的缺陷也十清楚显，就是叙事论史不可深化，一些细微环节有所省掉。可是这部书合适那些跨专业且前史基础不是极好的考生，读完之后对内容繁琐凌乱的我国近现代史能有一个比照清楚的条理关于考研我国史教材的选择根柢就是这样，其实教材绝非固定原封不动，我们大可依照自个的阅览习气与学习习气做出选择。
其实不一样版别教材最大间隔就是在于规划条理的不一样，都是各有好坏。所以在平常上集训营课程中，我历来都是不运用教材的，甚至都没有上课的讲义。我给学生上课习气脱离教材上的固有规划体系，从头进行归纳全体性的区别与常识线的串联。而且在上课进程大学生都是需要记笔记的，根柢上每次上完课我的学生都现已记了一整本笔记了，有时甚至有两本。之所以我上课不喜爱用教材就在于，教材极大的固化了学生的思维方法。教材上一般只需结论性语句，没有进行说明，而考试需要的就是需要教材省掉的这有些说明。我在课上都是让学生自行推论得出结论。另外，要理解这些教材其实并不是关于考研来编写的，更不会关于跨考的同学来编写的，所以有些内容的确存在缺乏。所以我上课历来不必教材。

听了可可教师的讲术是不是一会儿理解了许多，又进入了新的利诱圈，别忧虑来2021前史学考研群（607382054）找答案吧，里边有更多可可教师精彩的答复，教师同学一同交流更精彩。
修改在这儿配上 考研可可教师举荐的前史学统考313考研十本参阅书：
1.朱绍候主编《我国古代史教程》（上册），河南大学出书社
2.朱绍候主编《我国古代史教程》（下册），河南大学出书社
3.章开浣、朱英主编:《我国近现代史》，河南大学出书社
4.王桧林、郭大钧主编《我国现代史(第二版)(下册)》，高级教育出书社
5.吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编（上卷）》，高级教育出书社
6.吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编（下卷）》，高级教育出书社
7.吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编（上卷）》，高级教育出书社
8.吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编（下卷）》，高级教育出书社
9.吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编（上卷）》，高级教育出书社
10.吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编（下卷）》，高级教育出书社